por gmwinnicott | ago 22, 2022 | 23 DE SETEMBRO DE 2022 - 9:40, 23/09 - 9:40 - sala 5, EIXO 11, MESA REDONDA
EIXO: 11 – Ambiente e Holding na pandemia Este estudo compreende as cenas vividas, percepções e narrativas das crianças de 4 a 11 anos inseridas em comunidades de 10 municípios cearenses sobre os momentos de distanciamento social durante a pandemia da COVID-19....
por gmwinnicott | ago 22, 2022 | 23 DE SETEMBRO DE 2022 - 9:40, 23/09 - 9:40 - sala 4, EIXO 1, MESA REDONDA
EIXO: 1 – Ambiente e Holding no desenvolvimento humano A masculinidade está relacionada com a ideia do homem provedor, que não chora e não demonstra fraquezas, porém o adoece. Abordarei o desenvolvimento do homem na perspectiva de saúde de Winnicott, a partir...
por gmwinnicott | ago 22, 2022 | 24 DE SETEMBRO DE 2022 - 09:40, 24/9 - 9:40 - sala 1, EIXO 4, MESA REDONDA
EIXO: 4 – Ambiente e Holding e agressividade Este trabalho objetiva relacionar os conceitos de holding e agressividade propostos por Donald Winnicott como recursos de saúde do sujeito para salvar- se do colapso frente a uma experiência traumática. Através do...
por gmwinnicott | ago 22, 2022 | 23 DE SETEMBRO DE 2022 - 9:40, 23/09 - 9:40 - sala 7, EIXO 4, MESA REDONDA, Não será gravada
EIXO: 4 – Ambiente e Holding e agressividade ESTA PALESTRA NÃO SERÁ GRAVADA Proponho pensar a agressividade primária e a importância do ambiente holdingpara seu desenvolvimento, tanto na constituição psíquica, quanto na situação de análise.A partir do relato de...
por gmwinnicott | ago 22, 2022 | 23 DE SETEMBRO DE 2022 - 9:40, 23/09 - 9:40 - sala 1, EIXO 1, MESA REDONDA
EIXO: 1 – Ambiente e Holding no desenvolvimento humano Cristina KruelPsicóloga, Especialista em Psicologia Clínica com ênfase em Infância e Família. Mestre em Psicologia e Doutora em Distúrbios da Comunicação Humana. Atualmente, atua como docente e pesquisadora...
por gmwinnicott | ago 22, 2022 | 23 DE SETEMBRO DE 2022 - 9:40, 23/09 - 9:40 - sala 5, EIXO 11, MESA REDONDA
EIXO: 11 – Ambiente e Holding na pandemia O presente trabalho visa refletir sobre como os adolescentes enfrentaram o tempo de isolamento necessário, reflexo da pandemia causada pela COVID-19. Pode-se dizer que houve um “”intervalo no mundo” e...